三好学生 通常是中学、大学等学校评选出来的学业、体育、品德三方面都较出色的优秀学生。当然，一个三好学生不仅仅是在成绩上要出类拔萃，分外重视实践能力的培养和自身兴趣的发展，多年数量不断上升的三好学生也是暗示教育愈发注重综合素质，培养具有创新思维和实践的优秀人才。那么，你知道三好学生的事迹材料怎么写吗？
一、写在前面的话
写三好学生事迹材料的人群并不是唯一来源于教师，家长和学生本身也有可能为自己申报三好学生。针对不同的申报人，三好学生事迹材料的重点也各有不同。举例来说，若是学生自己申报，材料中便可增加自己的努力和进取心，增强自己的自我表述能力；若是教师申报，则需注重从以下几个角度来解读。
二、重点
1. 内容要实，说出共性和个性
三好学生事迹材料 要真实，与学生在学习上，生活上的履历要一致。同时还要从个性化出发，突出学生的优点和特长。
2. 叙述要生动，说出特点和经验
句式要多样，多用形象比喻和生动案例来丰富材料的内容，言简意赅，富于形象感染力，这样才能引起读者的共鸣。
3.语言要精，说出收获和带动效应。三好学生事迹材料的语言要思想深刻、表达准确、贴近主题，重点突出、脉络分明、开门见山，抓住核心要点，用语尽量准确，能够将所要表述的观点或情感完全表达出来。
如果你正在写三好学生事迹材料，希望以上提供的方法能够有所帮助。三好学生虽然不能代表所有的优秀学生，但其代表着一种包容和实践，希望可以给同学们一些学习上的启示和借鉴。